章节内容 章节目标 时长

大纲一：学习者的学习困惑与烦恼

（一）学习困惑与烦恼

1、从教案讲授走向PPT讲授

2、从专业模型走向流派纷争

（二）学习转化与复盘萃取的区别

1、复盘萃取关注于发生过的经验或工作任务

2、学习转化技术关注于学了什么以及如何用的问题 本章节重点在于剖析人们在学习中的常见困惑及引导大家理解并知道怎么去做学习转化。 1.5小时

大纲二：学习转化前的重要分析

（一）遇到了什么困难？

1、学习到应用本身的困难？

2、工作中的困难？

3、自身的其他觉察

（二）想做哪方面转化及目的？

1、是否清楚自己想要什么？

2、是被动性还是主动性

3、转化的目标是否清晰

（三）转化者的准备是否充足？

1、资料素材的准备

2、意识的准备

（四）转化成果的应用对象及场景？

1、受众对象是否清晰？

2、适用于哪些场景？ 本章节全程采取团队共创的方式，引导大家做好四个关键分析，为接下来的转化实操打下基础，并扫除障碍。 3小时

本章节需要大量探讨并调整优化

大纲三：初识、探索、升华的三个转化魔方

（一）将书中知识转化为课程

1、定义主题与版权风险评估

2、探讨哪些知识可用来做转化

3、用关联雷达图做知识汇总

4、用排列组合对知识进行重构

5、搭框架写内容

（二）将多门课程熔炼为一门课程

1、分析各个课程的特点

2、找寻共同点与不同点

3、不同点的深度分析

4、自我觉察难点及分析解决

5、课程逻辑框架搭建与内容梳理

（三）将专业模型转化为工具方法

1、探寻模型的缘起

2、找寻同类型的模型

3、找寻同类模型的共同点与不同点

4、不同点的深度分析

5、自我觉察难点及分析解决

6、提炼关键要素并制表 本章节达成两三个教学目标：

1、让学员学会将书本转化为课程的方法；

2、让学员学会将多门课程转化为一门精品课程的方法；

3、让学员学会独立开发实用性、操作性强的工具、表单等的方法。 9小时

本章节三个大模块全程实操演练+辅导点评

大纲四：转化成果复盘与预案设计

（一）三大类转化成果复盘

1、由书到课的成果复盘

2、由课到课的成果复盘

3、由模型到工具的成果复盘

（二）预演执行中的风险及预案设计

1、可能的风险分析

2、对应的预案设计

3、预演预案及复盘 本章节主要目的就是做成果的复盘分析，预测可能的风险并找到解决方案。 3小时

本章节全程团队共创+分享+辅导+点评

大纲五：成果输出与执行计划拟定

（一）成果制版

1、输出完整的课程或工具表单

2、讲义及操作手册

（二）优化迭代形成版权

（三）行动计划制定

1、基于目标制定行动计划

2、评估计划风险点并设计预案 本章节最终成果输出。 1.5小时

最终成果展示并评选节

刘睿老师

BSI-ISO10015培训质量体系认证讲师

ACI国际注册高级讲师/课程开发导师

交通大学EDP特约高级讲师

浙江大学EDP特约高级讲师

《做最优秀的培训师》作者

《TTD重塑赋能型培训师》作者

实战经历

十九年培训及中、高层管理经验，曾历任GOOGLE中国北方区培训经理、央视网企业频道培训总监兼渠道总监。

持续专注培训师培训和课程开发领域，始终秉承实用、落地的原则，亲自组建或辅导逾500家企业内部的培训师队伍建设，先后为移动通讯系统、电力系统、金融银行系统、百余家上市公司及制造型企业培训出近万名企业专、兼职内训师。

授课风格

1、培训体系系统化，以理论、模型为基础，融合自身经验与观点进行实战教学

2、注重学员对知识的兴趣度及实用度， “化繁为简，化简为趣，化趣入道”

3、互动性强，注重学员的参与性，通过引导，激发学员思考；

4、课程采用独特的“五维教学法”，促动培训绩效改进