通过参加该思维培训，员工得出下列结果：

掌握创新工具的应用

能运用创新工具解决工作中遇到的问题

企业管理人员，以及所有渴望开阔思维，提高问题解决以及决策能力的人员

第一单元：创新思维的意义和方向

1、解决问题的改进意识

2、创造与创新

3、创新对个人与组织的意义

4、阻碍创新的郐子手---固有思维

5、固有思维产生的原因：

过去经验

注意力导向

参照物

创新思维能力测试和评价

第二单元：确定和界定问题

1、你正在解决应该解决的问题

2、找出问题的领域

差距

重要性

优先性

3、明确问题

陈述问题

量化差距

4、介绍“问题解决的四步骤工作法”

5、大脑思维和螺旋式解决问题模式

左脑发散思维

左脑集中思维

右脑创新思维

左脑逻辑思维

第三单元：右脑发散思维—找出所有因素

1、定性分析与定量分析

2、在实际工作中的分析工具

WHY—WHY分析法

金字塔分析法

奖惩分析法

鱼骨图法

第四单元：左脑集中思维—找出核心因素

1、+/-/兴趣法

2、双因素比较法

多次投票法

第五单元：右脑创新思维—找出所有解决方案

1、类比法

2、借鉴法

逆向思维法

第六单元：左脑逻辑思维—找出合理的解决方案

1、评估与决策的重要性

2、逻辑决策和直觉决策

3、个人决策和团队决策的适应面

4、个人决策的工具应用

价值观权重评估法

T型评估法

L型评估与关键行动

决策树工具

第七单元：团队合作创新思维解决问题

1、团队解决问题的适应面

2、团队合作解决问题的最领先模式—深度“汇”谈

3、团队合作创新思维解决问题的方法：

头脑风暴法

头脑风暴法演进（一）----名义群体法

头脑风暴法演进（二）----逆向思维法

头脑风暴法演进（三）---循环思维法

4、团队合作创新思维解决问题的核心思想

延迟判断和平行思维

第八单元：课程的问题和总结

谢玉雄 老师简介

主要研究企业管理创新、组织行为学、人力资源管理

实战经验：

历任人力资源经理、总监、副总等职务。将近20年的企业管理咨询、培训授课经验。在组织战略、组织行为、中高层领导艺术、管理技术创新、人力资源优化、问题分析与解决等领域，颇有独到见解并积淀了丰富的可操作性实战经验。谢老师的课程结构清晰、逻辑严密、工具实用、方法有效，解决了企业的实际问题，也赢得了业界良好口碑和赞誉。

作为一个专业的培训师，谢玉雄老师历经国内多家校、企机构金牌讲师、多年跨国公司的中高层管理经验，可谓身经百战，结理论与实务于一身。1000多场次的企业培训和公开演讲，为企业的可持续发展提供了实际而有效的帮助。谢老师的课程赢得了业界良好的口碑和赞誉，曾被赞誉“看到谢老师的专业能力和优秀表现，企业愿意常年聘请他来传授领导力训练”。桃李不言，下自成蹊，谢老师在十年内受邀在各大企业、学院、星级酒店等培训1200多场，服务企业有650余家，累计听课近5万余人次。

授课风格：

谢玉雄老师有世界级外企工作12年的实战经验，是中国大陆最早赴台湾生产力中心深造领导力研修的授证讲师。运用的主要授课方法是引导式授课法，采用MBA管理案例教学的模式, 引用100% 行业案例，贴近学员实际，授课理念秉承活泼、严谨、系统、适用的风格，推崇寓教于乐及快乐学习的方式，强调学以致用，能够结合企业现状，解决企业在实际工作中遇到的问题为教育训练的最终目的。