1. 学会一至二种促动技术

2. 提高学员的创新能力

3. 提升学员的思维能力

4. 提高学员的组织共识能力

5. 提高学员解决问题的能力

第一部分：课程前期准备：

一、邀请函的发放

请企业方于课程前一至二天向参训学员发放邀请函，纸质或微信形式。让参训学员前期有一定的心理准备，知道来做什么，提前预热。

二、团建

1. 提前依据学员情况进行分组

2. 桌牌：每个组提前准备一个桌牌，空白不填写名称

3. 分组

第二部分：创新与联接（游戏引导）

一、图画与我

请每个人选一张自我认可的图片，来说明其理由，为什么会选这幅图的原因，让学员之间有更近一步的交流，打破交流障碍的墙。

二、思想的联接与创新

1. 游戏：问题与答案

2. 分享：请小组内成员相互之间进行分享

3. 重组：重新分配问题与答案

4. 联接：重组后会有什么样的联接，充分发挥创新思维，让其之间有一定的联接，得到一个新的故事。

第三部分：设定情景

一、情景设定

1. 一场新奇的旅程：充分发挥想象力与创新的能力

2. 我们将会经历：在这个旅程中我们会经历的四个阶段

3. 一种全新的沟通方式

4. 桌布的设计：利用一切可利用的资源

5. 团队展示展示

二、交流与沟通的礼仪

1. 贡献你的观点与经验

2. 聆听和理解

3. 共同聆听其中的模式、观点及更深层的问题

4. 玩起来尽情涂鸦

三、人员分配与任务

1. 桌长

2. 记录员

3. 记时员

4. 报告员

第四部分：聚焦问题——例如：如何从企业的全局发展去思考？

一、第一轮讨论

1. 问题：抛出与主题相关的问题

2. 在桌促的带领下小组内部进行研讨

3. 讨论的内容写在桌布上

4. 每个人都要发表自已的想法和见解

二、第二轮讨论

1. 问题：抛出与主题相关的问题

2. 在桌促的带领下小组内部进行研讨

3. 讨论的内容写在桌布上

4. 每个人都要发表自已的想法和见解

三、第三轮讨论

1. 组内留守人员：组长、记录员

2. 请小组内部人员自行分配，以确保其他成员可均匀的飞到其他小组

3. 小蜜蜂飞起来

1) 到其他小组贡献自己的智慧

2) 收获其他小的智慧

四、第四轮讨论

1. 小蜜蜂飞回本组

2. 本组留守人员向其他人汇报别人给与本组的建议

3. 飞回来的人向本小组人员汇报在其他组得到的智慧

4. 本组人员就原有与收获进行创新

5. 汇报创新方案

第五部分：团队共创——行动计划

1. 行动计划：制定共同实施的行动计划

2. 成果展示：对行动计划进行展示

★ 中培联黑龙江职业经理人协会常务理事

★ 人力资源和社会保障部特聘劳动关系协调师

★ 黑龙江电视台特约培训师

★ 东三省多家管理咨询公司客座培训师

★ 讲师关键词：礼仪 管理 沟通 九型人格

职业履历

于海枫老师，人力资源管理师，职业培训师，TA沟通辅导专家，曾任跨国集团德国汉高行政总监、香淃天年培训总监，叁师惠讲师团创始人，黑龙江电视台特约讲师、黑龙江省青少年发展基金会《公益同伴成长计划》项目策划兼特聘培训师；中培联黑龙江职业经理人协会常务理事，人力资源和社会保障部特聘劳动关系协调师，中华青少年活动教育协会大陆首批活动引导师；黑龙江大学、东北林业大学等多所知名大学的培训讲师。拥有十多年的培训经验，曾为上百家企业做过教练式服务，深受学员喜爱。