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班组运营管理能力——班组建设与管理

课程编号:NX4639 课程类型:企业内训课 培训天数:2天 授课老师:专家团
培训预算:按照方案进行定价
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课程收益/背景:

1. 掌握如何搭建员工乐业平台—班组建设的方法

2. 打造并提升班组长的管理能力

培训对象:

课程简介:

(一) 加速班组建设,刻不容缓

1. 企业决策、企业文化为什么不能落地?

2. 为什么说一般企业看高层,卓越企业看基层?

3. 为什么说班组长是企业的第一管理者?

4. 企业的安全、质量、成本真正由谁来管理?

(二) 班组定义与班组建设的意义

1. 班组是企业的细胞,班组管理是企业生命有机体的根本管理

2. 是企业最基本管理单元,是企业一切工作的落脚点

3. 是企业文化建设的阵地,企业文化从这里落地

(三) 班组的组织机构设置

1. 为什么班组长总感觉压力大?

2. “一道篱笆三个桩”,班组的“桩”在那里?

3. 班组管理的“六大员”与“班委会”的建立

(四) 班组日常基础工作体系建设

1. 班前会:一日之计在于晨

2. 班后会:一日三省吾身

3. 交接班:与人方便,自己方便

4. 主题班会:和平解决冲突,激发全员参与

5. 信息管理:无罪申诉与问题追溯的手段

6. 贯彻执行各项制度、标准,并有明确的检查考核办法,实现管理工作制度化、标准化

7. 各种定额执行情况的统计、分析,加强班组经济核算

8. 按实际需要设立专业管理台帐、记录、图表、图纸、资料等

(五) 班组管理与团队建设

1. 班组是员工的绩效团队

2. 如何使游离分子转变成团队队员

3. 建立“多对多”的沟通机制

4. 如何解决组员对立?

5. 持续激活,塑造持续高效的班组团队

6. 班组团队灵魂—打造与其他班组的竞争

7. 班组新的灵魂--特色班组建立

(六) 用文化力量管理班组

1. 为什么有制度而不执行?管理从制度“化”开始

2. 班组愿景、使命、宗旨、价值观

3. 班组精神

4. 用班组公约管理员工精神和行为。

5. 班组员工共赏理念管理

6. 班组员工行为规范

7. 班组手册

8. 班组文化建立的高效手段——“故事”

9. “时时提醒”机制与班组管理园地建设

(七) 特色班组建设

1. 学习型班组建设

 正确实施“工作学习化,学习工作化”

 问题即课题的学习机制

 “每日一题,每周一练”

 新时代下的“师徒模式”

 “多技能化”与员工成长

 班组课代表机制建设与方法

 班组培训员机制建设与方法

 班组学习目标的管理与激励建设与方法

2. 全员民主管理班组建设

 将人人都管事,事事有人管的班组管理模式贯彻到底

 将事事授权,人人有责落实到位

 加强班组民主管理增强职工的主人翁责任感,调动班组成员的积极性、主动性和创造性

 班组民主管理的基本组织形式是班组民主会

3. 班组改善管理与应对变革

 为什么不能发现自身的问题

 面对问题的“三不放过”

 引导全员参与的改善机制

 世界上唯一不变的,就是变化

讲师介绍:

专家团由专业学养、多年实务经验、全方位互动、生动活泼实战专家、教授组成。能从一位企业管理需求、着眼经营分析及目标管理,既能结合经营管理与专业知识,却又深入浅出。同时专家团队人员还长期担任着清华大学、北京大学、香港大学、天津大学EMBA、北京理工大学EMBA、大连理工大学EMBA、西安交通大学EMBA、上海交通大学、浙江大学等国内知名大学EMBA的客座教授或特聘讲师,接受过数十家电视媒体对话栏目或论坛类专业节目的专访,学员遍及全国各地。

专业精深—— 专家团老师有多年管理的经验,结合近10年对本土企业的深入研究,整合出一整套对本土企业提升盈利能力的体系。

实力派讲师——专家团以其专业学养和多年实务经验,引入世界500强企业的先进管理方法,结合小组练习、情景模拟,案例分析、角色扮演、头脑风暴的全方位互动方式,把课程演绎得极为生动活泼,完全跳脱一般讲授的巢臼。

大师风范——专家团非常乐于与大家分享自己的研究成果,不仅常年为企业提供各种针对性强的整体财务解决方案;还应电视媒体的邀请,主讲的财务管理系列课程,受到了观众的广泛认同。

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