本课程的设计目的是要培养学员的技巧和理解力，从而使他们能够更好地意识到其决定对项目成功的重要意义。在设计过程中，我们着重满足学员通过亲手执行项目进行学习的需求。为了满足这种需求，我们加入了一个采用电脑为基础模拟的互动式个案研究。这里的关键在于让学员在学习环境中应用所学的概念，以确保学员能够把所学技巧应用到工作之中。

互动式个案研究是一种动态模拟，让学员获得亲手管理项目的经验。项目管理常常被误认为是"用PERT 图进行经常性管理"。本课程的这种设计就是要破除这种错误的概念。事实上，典型的项目经理要在组织中领导一批来自不同部门、从事不同工作（有时甚至相互敌视）的员工，在确定的（或暗示的）预算范围内和确定的截止期之前交出具体的最终产品。项目经理对这些人并没有直接的控制权。本次培训就是要让学员置身于这样的环境中，去面对其中的各种问题。这种学习的关键在于他们将要做出的决定，以及伴随每个决定立刻做出的反馈。如果您在今天先体验一番，就比较容易预见您的明天了。

本次培训也为学员提供一种专注于项目管理中进行工作排程和控制的工具套件。您将学会如何通过预见问题和降低风险，提高生产力，实现准时/在预算范围内完成项目的目标。本次培训专注于美国项目管理协会(PMI)所指出的项目的生命周期及项目管理中人的因素。管理项目中人的因素的两个重要方面就是有效团队的组成和关联方的管理。本次培训将对这两个方面进行深入的探讨。

中高级项目经理，项目实施顾问；企业部门经理、大项目经理；参与项目的技术或管理人员及其他关注项目管理的人士

1、成功的项目领导

　－　项目领导过程

　－　影响项目成功的因素

2、项目管理简介

　－　项目管理定义

　－　项目限制因素

3、项目规划过程

　－　项目生命周期

　－　启动和规划、执行/控制和结束

4、有效的项目团队

　－　小组开发的步骤

5、全面性项目领导

　－　电脑为基础模拟个案研究。

6、关联方管理

　－　关联方识别和分析

　－　开发关联方策略

7、项目 Profiler

　－　Profiler ，您可以用来评估当前项目、制订改进计划

8、规划您的下一个项目

　－　项目规划和实施模板

课程提纲：(3天)

第一天 9:00 –17：00

成功的项目管理案例启动

项目管理模拟案例分析

项目的组织结构分析

项目目标的设定

市场分析、竞争对手分析、供应商分析

内部、外部项目干系人分析

项目小组形成

模拟练习预演 了解一个实际项目管理的重要因素

课程介绍与目标

介绍 课程的开始

内容与学习目标 强调项目管理以及成功要素

为什么项目失败

什么是成功的要素

项目的三角型关系

三角型关系

如何平衡

如何平衡项目质量-时间-预算 表达一个基本的要领，即项目经理需要在这三个要素中寻求平衡点。

项目管理过程

项目五个阶段综述 注重项目的过程，强调项目经理的决策影响三角型关系。

三角型关系在各个阶段的表现

I. 项目的立项

如何得到项目

如何确定项目的SMART目标

如何争取项目预算

如何做可行性分析

如何做成本/利润分析

如何确立项目交付以及里程碑

如何做项目的SWOT分析

如何评估项目的成功

如何做风险评估 项目计划书的完成

项目路线图介绍

运用一个电脑工具让学生对项目各个阶段的工作做一个演示。

电脑模拟——第一回合 在电脑模拟的一个“真实”的项目环境中，项目经理将具体实施项目的全过程。

第二天 9：00-17：00

II.计划一个项目

如何选人

技术人员还是业务人员，谁应是项目经理

如果是一个技术人员作为项目经理，如何理解业务流程

如果是一个业务人员作为项目经理，如何管理技术人员

......

专家团由专业学养、多年实务经验、全方位互动、生动活泼实战专家、教授组成。能从一位企业管理需求、着眼经营分析及目标管理，既能结合经营管理与专业知识，却又深入浅出。同时专家团队人员还长期担任着清华大学、北京大学、香港大学、天津大学EMBA、北京理工大学EMBA、大连理工大学EMBA、西安交通大学EMBA、上海交通大学、浙江大学等国内知名大学EMBA的客座教授或特聘讲师，接受过数十家电视媒体对话栏目或论坛类专业节目的专访，学员遍及全国各地。

　　专业精深—— 专家团老师有多年管理的经验，结合近10年对本土企业的深入研究，整合出一整套对本土企业提升盈利能力的体系。

　　实力派讲师——专家团以其专业学养和多年实务经验，引入世界500强企业的先进管理方法，结合小组练习、情景模拟，案例分析、角色扮演、头脑风暴的全方位互动方式，把课程演绎得极为生动活泼，完全跳脱一般讲授的巢臼。

　　大师风范——专家团非常乐于与大家分享自己的研究成果，不仅常年为企业提供各种针对性强的整体财务解决方案；还应电视媒体的邀请，主讲的财务管理系列课程，受到了观众的广泛认同。