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团队执行力与管理技能提升训练

课程编号:NX3230 课程类型:企业内训课 培训天数:1天 授课老师:
培训预算:按照方案进行定价
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课程收益/背景:

1、明确在公司中所扮演的角色及职责定位,明确管理人员所承担的业务、管理、激励、执行、人才培养等方面的职责。提升管理技能提高管理水平。提高培养下属能力,使下属能力得到持续提高,确保人才可持续发展。

2、提高管理人员的团队建设与管理能力,增强团队凝聚力,通过有效的管理促使部门目标的达成。

3、实现高效执行力

培训对象:

课程简介:

第一章、高效团队建设与管理

第二章、管理人员

六大技能训练:

第一大技能“传达”技能

第二大技能树“威”技能

第三大技能的“讲话”技能

第四大技能的“运权”技能

第五大技能的“决策”技能

第六大技能的“为上”技能

第三章、塑造企业高效执行力

内容简介

第一章 建设高绩效的团队

一.团队解决问题的方法

1。分析当前形势与背景

2。明确问题

3。头脑风暴法(或脑力激荡)

4。选择备选方案若干 •分析可能的利/弊 克服可能的弊端 •建立最终行动方案

头脑风暴案例:如何提高销售业绩? 头脑风暴法游戏:人生面对的主要风险是什么?

二.不成功团队的特点  案例:三个和尚振兴寺庙的故事

三.高效团队的标志 明确的、得到一致同意的工作目标 开诚布公和建设性的争议

案例:斯隆的策略

1。相互间的支持与信任

2。合作与协调

3。完善的办事制度和程序

4。妥善得法的领导艺术

案例:钢铁大王查尔斯.施瓦布惩罚工人吸烟

5。定期审核

6。个人的成长发展

7。良好的团队间关系

8。创新思维

游戏:解绳脱困游戏

四.培育团队文化与团队精神

1。团队文化塑造

A.团队文化服务于企业整体文化 你们企业文化是什么? 提问:你想塑造什么样的团队文化?

B.群体行为习惯的养成

C.建设团队文化的语言

案例:GE文化的语言 游戏:定义我们的小组团队文化的语言

2.建立团队文化的真善美 三品:品质、品格、品味 三惜:惜物、惜缘、惜时 三感:感恩、感谢、感心 三心:诚心、恒心、爱心 案例解析:西点军校的团队文化

3.有团队精神的企业应具备哪些特征?

A、一个统一

B、两支队伍

C、三个认同

D、四套平台

4。.国内公司真实案例研讨

案例1:保险公司提升和壮大公司营业规模

案例2:某知名集团公司的领导与文化

案例3:广东某集团公司的裁员

案例4:某寿险公司销售员丢单

五.团队成员的有效激励技法

1。马斯洛需要层次激励法

2.激励--保健双层激励法 案例:珠三角某企业 案例:惠普不辞退老员工

3.公平激励有效利用

4.弗鲁姆的期望激励法 案例:员工得奖金分析

5.斯金纳的强化激励法 案例:某北方一水泵厂倒闭

六、员工激励的操作技巧 引子:如何激励员工格言

1.员工气质与激励 四种气质及其优缺点 气质和工作类别相搭配 案例:四个男人去看戏 案例:红楼梦人物的气质

2.如何处理员工的抱怨

第二章 管理人员技能提升

一、管理人员角色认知 管理人员身兼几种角色,经常转换,容易出现偏差。能够认清和扮演好自己的角色,是一种重要的能力。

(1)对上司:是下属,要为上司提供完善的辅佐

(2)对下属:是上司

(3)对同级:同级是我的内部客户

(4)对外部:是供应商或客户 (讨论)管理人员的职责

1。管理人员的地位和使命 管理人员是处于上下左右交通枢纽的关键人物,是企业的桥梁、枢纽、脊梁。管理人员在企业中的特殊位置,使其对企业战略的实现、企业的经营管理起着重要影响,是一个企业经营管理水平的最好体现。如果管理人员出了问题,会给企业带来巨大损害。

2。管理人员的重要作用 传达高层领导的意图,反馈基层员工的意见,即上传下达、协调监督的重要作用。

3。管理人员的素质要求 基本素质

1、道德伦理素质——

1)正确的世界观和价值观。    

2)高尚的道德情操和修养。

3)良好的职业道德和信誉。 

2、心理人格素质 ——

1)宽广的胸怀。

2)开放的心态。

3)坚韧的毅力和意志力。

4)个人的自我控制力。

3、基础知识素质 ——

1)扎实的基础知识。

2)完善的知识结构 。

专业素质、

1、对企业管理的专注和热情。

2、企业管理知识要求:计划、组织、协调、控制等基础管理知识 ;市场营销、采购、研究开发、服务、生产、质量、财务、人力资源、信息化建设等业务管理知识 ;产业、行业知识;其它相关学科知识:政治学、经济学、心理学、生理学、伦理学、统计学、系统学、会计学、法学等知识

3、基本技能(六大技能)

特质性素质——建立有利的个人优势

4。认识企业管理中的各种角色 管理人员扮演的三大角色

(一)--信息沟通角色

(二)--人际关系角色

(三)--决策者角色

5。角色认知--对自己和环境的分析

案例: 

1。现代经营管理之父法约尔1841-1925的角色转换 1860—1872年间的十二年:基层管理人员和技术人员,1866年被任命为科芒特里矿井矿长 1872—1888十六年,升为经理,领导一批矿井, 1888—1918年三十年总经理,把原来濒于破产的公司整顿得欣欣向荣 1918—1925年的七年。管理的研究:《工业管理和一般管理》提出管理的五大职能和14条管理原则。

2。现代科学管理之父泰勒1856一1915管理之路 美国发明家、工程师,被称为“科学管理之父” 1875年(19岁)进一家小厂当徒工.三年后转人费城米德瓦尔钢铁公司,先后当过勤杂工、机工、工长、设计室主任等。 1881年25岁时开始进行劳动时间研究, 28岁时任米德瓦尔公司总工程师:拥有40多项专利,卓越的发明家,但他醉心于科学管理研究 34岁时离开公司独立开业从事工厂管理咨询工作。 45岁退休后,用大部分时间从事写作、演讲,宣传他的一套工厂管理的科学方法,即“泰勒制”。  

第三章 高效执行力塑造

一。企业管理与执行力文化

二。如何塑造高效执行力

1。建立企业“没有不可能”的企业精神

2。打造“绝对服从”的行动力

3。培养高效执行的员工素质

A、树立高效执行 的职业理念 良好的职业理念

(1).良好的心态和信念

(2).学会先做人

(3).工作目标+责任心 目的意识+问题意识

(4).职业理念和潜能开发

B。清晰的目标管理

目标管理基本原则

1) SMART原则 制定目标有一个“黄金准则”——SMART原则。好的目标应该能够符合SMART原则。 Specific:目标应清晰明确 Measurable:目标要可量化 Attainable:目标具挑战性,具可达性 Relevant:目标要组织与个人能结合 Time-Table:目标要有时

目标实施原则5W1H

(1)Why——为什么干这件事?(目的); 

(2)What——怎么回事?(对象); 

(3)Where——在什么地方执行?(地点); 

(4)When——什么时间执行?什么时间完成?(时间);  

(5)Who——由谁执行?(人员);  

(6)How——怎样执行?采取那些有效措施?(方法)。 

实施过程中的常见问题与解决 目标执行的控制方法 

a、目标追踪单 

b、目标执行问题单 

c、目标修正单

C。高效执行需要高效的沟通

高效沟通必须是

1)双向性 传达与反映

2)明确性

3)谈行为不谈个性 案例:某女营销员失单

4)善于倾听 倾听技巧

5)非语言沟通的巧妙使用 常见的非语言沟通 例子:目光、接触 、语气、语调、手势等 现场演示:用目光做出喜、怒、哀、乐、恨、亲和 2.正确认识高效沟通 沟通无止境

与上级沟通技巧 案例:某公司部门经理的困惑

(1).与上级沟通原则 相信领导是正确的

◆绩效是关键

◆配合上级工作模式

◆认清职责,坚决执行命令

◆任清自己角色

(2).与上级沟通的一般技巧

与平级沟通技巧 准则:贵和、宽容、仁、义

1.坚持原则,维护权利

2.积极地提出要求,采取直接了当的态度

3.积极地拒绝

4.积极地表明不同意见

D。高效执行必须培育员工良好习惯

习惯一:主动积极 培养主动积极的反应 扩大你的影响圈 成为有利于他人和自己的中间环节 作出有意识的选择

习惯二:以终为始 建立个人和组织的使命宣言 用目标指导行为 学习成功的“拥有、行动和成为”步骤

习惯三:要事第一 集中精力于有利于使命、愿景、价值观和目标的活动 学习区分和平衡重要性和紧急性 根据个人的角色和目标制定计划并付之于行动

习惯四:双赢思维 寻求有利于双方的解决方案 习惯五:知彼解己 开处方前先诊断

习惯六:统合综效 运用双赢思维和同理心倾听去实现统合综效、尊重差异、合作实现长期成功

习惯七:不断更新 1。发现平衡即实现高效能的关键 确定生理的、心智的、心灵和情感方面不断更新的目标并努力实现他们 2。员工协作执行的境界 员工差距在哪里? 走出“自我中心主义” 执行是企业的第三面镜子

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