李富清，男，曾任《教育与职业》杂志编辑。现受聘于中国继续教育联合学院教务部副主任、教授，中国经济体制改革研究会管理科学研究所副所长、研究员，中国继续教育网秘书长，北京管理科学研究所所长等职。是国际经理人协会职业资格鉴定中心注册培训师的主管培训教师。

本人从事职工教育、职业培训和继续教育工作二十多年，曾创意设计、开发、组织一系列有重大影响的高层次培训研讨活动，尤其是在职工教育和职业培训、干部培训和继续教育、职业教育的法律与法规、人力资源管理与开发、国际先进培训方法和国内先进经验推广等领域的培训研讨活动，以其组织的培训内容丰富，师资阵容强大，主持风格独特，教学形式新颖，服务质量优良而享誉于全国的职工教育管理人员。

本人重点研究方向是职业教育管理，包括职前的职业学校教育管理和职后的职工教育和职业培训管理。其讲座经常受邀于全国各地和各有关行业。出版过《中国职工教育百科全书》等专著，曾在《光明日报》、《中国培训》等报刊上发表过几十篇有关职工教育、职业培训、职业技术教育、农村教育综合改革等方面的论文、调查报告、评论等。

《企业培训师职业技能的修炼》课程（二天或三天）

第一讲：职业培训师的素质要求与规范

1．职业培训师的岗位规范与职责

2．职业培训师的角色与作用

3．职业培训师的形象设计与要求

4．职业培训师的职业道德规范与要求

第二讲：成人教育的规律与特点

1．培训与教育的区别与特点

2．现代培训的发展趋势与特点

3．成人教育的特征与表现

第三讲：职业培训师的教学技能与技巧

1．如何改革传统培训的教学模式

2．如何提升现代培训的教学效果

3．怎样做好与学员的交流与互动

4．怎样运用好授课语言

5．如何使用好课堂游戏

第四讲：培训课程的开发与设计

1．培训课程的开发与设计的原则

2．培训课程的开发与设计的方法

3．培训课程的开发与设计的步骤

4．培训课程的开发与设计的内容

5．培训教材的开发与编制

第五讲：培训项目负责人的工作方法与技巧

1．如何发挥培训班“管理员”的作用

2．如何发挥培训班“助教员”的作用

3．如何发挥培训班“信息员”的作用

4．如何发挥培训班“监督员”的作用

5．如何发挥培训班“服务员”的作用

《职工教育工作的管理与创新》课程（二天或三天）

第一讲：职工教育管理人员观念的转变与创新

1．如何认识和理解教育与培训的关系

2．如何认识和定位企事业单位的教育与培训

3．怎样避免企事业单位教育培训认识上的误区

4．如何创新企事业单位教育培训观念

5．企事业单位教育培训的作用与功能

第二讲：企业教育培训流程的规范与创新

1．如何分析与确定企业培训的需求

2．如何设计和策划企业的培训活动

3．怎样运作与实施企业的培训活动

4．怎样评价与评估企业培训的效果

5．监视和检查培训的方式与方法

第三讲：企业教育培训模式的改革与创新

1．企业教育培训制度的改革与创新

2．企业教育培训机制的改革与创新

3．企业教育培训体制的改革与创新

4．企业培训管理体系的改革与创新

第四讲：培训班主任工作的改革与创新

1．培训项目的质量规范与要求

2．培训班主任的角色与作用

3．成人教育的规律与特点

4．班主任工作的方法与技巧

《ISO10015培训管理标准的理解与实施》课程（二天）

第一讲：ISO10015培训管理标准的概论

1．ISO10015质量管理培训指南的简介

2．ISO10015质量管理培训指南的特点

3．ISO10015质量管理培训指南的名词解释

第二讲：ISO10015培训管理标准的释义

1．按章节条款逐条逐句进行讲解

2．结合企业培训工作实际进行讲解

3．提供导入标准的方法与对策

第三讲：ISO10015文件体系的建立与编制

1．企业培训管理手册的编制方法

2．企业培训程序文件的编制方法

3．提供ISO10015文件的示范本