车间主任、课长、班长、组长、线长、拉长、领班等生产设备基层管理人员及储备干部。

各有关单位：

通过持续开展“五懂五会五能班组建设”培训，让员工意识到了在工作岗位中不懂就不会，不会就不能，不能就难以预防、应急处置各类事故。如果每一位员工都能够真正做到五懂五会五能，就能够及时扼杀安全隐患的苗头，希望每一位员工在工作中能够把学与练相结合，不断提高自身的安全生产履职履责能力。

第一部分：岗位五懂五会五能宣贯

第一章为什么要编制岗位五懂五会五能应知应会手册

第二章什么是岗位五懂五会五能应知应会

（一）、岗位五懂

（二）、岗位五会

（三）、岗位五能

第三章如何编写岗位五懂五会五能应知应会手册

（一）、手册编写原则

（二）、手册编写组织保障

（三）、手册内容编写要求

(1)岗位五懂编写要求

(2)岗位五会编写要求

(3)岗位五能编写要求

第二部分 班组安全建设

第一节 班组安全基础管理

（一）、班组安全建设的意义

核心观点：班组是预防事故的第一阵地

（二）、班组安全组织及职责

核心观点：明确责任是班组管理的核心

（三）、班组安全基础管理

核心观点：制度建设是根本

第二节 班组安全现场管理

（一）、“三大”制度执行要点

核心观点：带着问题去巡检，发现不了问题是最大问题

（二）、现场管理“六项”基本要求

核心观点：数据真实性是企业生命

（三）、现场管理“三大”基本方法

核心观点：让操作法进现场，让现场问题可视化。

第三节 抓好班组安全关键环节

（一）、明确安全文化建设是根本

核心观点：营造“我们要安全”的安全文化

（二）、有效的训练是安全的保证

核心观点：素质源于训练，“三个第一”是基本要求

（三）、从把握生产要素变化入手

核心观点：分析不了问题是最大问题

专家