制造型企业生产部门的一线主管，包括车间经理以下、操作工以上的各层级管理人员 来自和生产相关部门的基层管理者，具体包括设备部、工程部、质保部和物流仓库部等的基层管理人员

课程导览

何时何况学习？

班组员工不能把工作、要求、标准等落实到位

班组员工完成的结果不能达到班组长预期要求

精益化改善不能落地，甚至成为阻碍或充满抱怨

班组长总是能带领班组成员付诸行动，但结果不能满足上级要求

班组长对班组不能按时、保质、保量地完成日常生产任务感到困惑，缺少思考方向和改善方法

学习多久？

2天

《三管齐下有效提升班组执行力》课程是什么？

提升个人执行力既益于企业绩效，更益于自己职业发展和职场竞争力提升；

深刻认识执行力是以结果为导向的有效管理行动，而不是仅仅限于“行动力”或“我做了”。

在实践中学会提升自己和班组员工的执行力，培养结果导向的思维方式和行为方式。

为什么选择这门课程？

学习目标

深入理解工作中结果导向的思维意识和行为意识；

学会思考和分析班组执行不力的因素，能够系统地思考员工或班组执行不力的原因；

掌握提升执行效果的各种管理工具（运用方法工具化）。

业务目标

会运用执行力方程来分析员工或班组执行不力的主要原因，并寻找改善方向；

会在班组管理中，运用相应的工具和方法来解决或改善具体问题， 提升班组执行力；

综合运用提升执行力的系统思维和方法工具，促进班组各种精益改善活动开展，提升管理效率。

课程内容

系统理解：高效执

案例导入

互动、提问

理解执行力的必要性和正确含义，

什么是高效执行力

观影、讨论

消除“有行动就是执行”的误解；

执行力是什么

检索、练习 

掌握执行力方程

关于执行力的认识误区

案例解读：高效执行力是如何炼成的？

行力模型 

班组高效执行力模型

（60min） 

班组执行力为什么很重要

班组常见执行不力现象

执行不力产生的结果

运用执行力模型分析主要原因

想做好：提升执行

激发自驱力提升执行意愿

案例、讨论

升级认知：为自己工作

案例解读

练习和共创 

学会自我驱动，自动自发

执行心态与个人执行力表现 

学会影响员工工作意愿的方法

三种高效执行型思维

案例：我从冰山想到的？

落地工具：引导说服模型

应用一：班组长的自我驱动

应用二：班组长驱动员工－说服员工自我驱动

落地行动：画出成长地图

发挥激励力提升执行意愿

讨论、练习

认识到激励下属能激发其工作意

案例解读: 被激发的王小鬼

共创、分享 愿，改善执行效果

人的需求层次：马斯洛需求理论 

会用2 种工具激发员工的工作意

即时反馈：积极反馈模型

愿 ，从而提升执行效果

意愿 

二级反馈演练与体验活动

认识到“盯”对高效执行的作用

（330min） 

情境体验与点评

学会“盯”员工的技巧和工具，加强过程中的检查

落地工具

落地行动：寻找员工工作中的优点和亮点 

学会自己“盯”自己的方法技巧

加强检查力提升执行意愿

案例导入：为什么会有差别？

问题：员工做被希望和被提倡的 VS 员工做被

检查和被考核的

结论：管理需要检查，执行力是被“盯”出来的

应用一：班长盯员工

应用误区：检查员工＝发现异常＝批评或惩罚

落地工具：检查清单、反馈工具

应用二：班长盯自己

落地工具：日清日高

落地行动：小组实际情境案例分享

能做好：提升员工的

确保理解到位提升执行效果

游戏体验

认识到准确理解任务对于执行效果

体验游戏：为什么会这样？

讨论、练习的影响

结论：信息质量优先于工作质量

分享 会用工具确保下属准确理解班长的

小组案例分享：“误解”带来的困惑与后果要求，避免理解偏差

如何解决：三种基本方法 

会用工具确保对上级交待的任务理

应用一：班组长如何确保理解上级的要求 解到位从而共识结果和标准，避免

应用二：班组长如何确保员工理解到位 理解偏差

刻意练习：实际应用情境的练习与改善

提升工作技能确保执行效果

讨论、练习

会用工具思考和分析完成任务所需

确认完成工作所需技能要点

共创、分享要技巧和工具

案例：委屈的王步心

案例 会用三步曲、OPL等提升员工的培

小组讨论：发生在身边的类似实例训效果

对策：确保有执行之力才会有执行效果

会用3E模型发展个人能力

对策工具：任务－工作技能矩阵表

刻意练习：列出一个实际任务的能力要点

执行技能 刻意练习提升个人技能-3E模型

（330min） 案例：提升我的表达能力3E实践

练习：完成一项3E计划表

技能辅导提升员工工作能力

案例解析：教不会的张三丰

结论：员工学不会是主管教的方法有问题

对策：育人之法三步曲-步骤+要点+理由

案例：这么教人So Easy！

团队学习提升技能

方法：每天十分钟

工具：OPL单点课

案例：好学易用的OPL

提升异常判断与纠偏能力

教会员工异常识别与纠正方法

案例导入：为什么出错了 

通过傻瓜式改善措施以防止偏差，

小组行动：列举情境实例

保证执行效果

对策工具与改善方法：目视、防错法等

环境支持度：打造高

案例导入

讨论、练习

掌握营造高效执行班组文化的基本

班组文化：少数人创造环境，环境造就多数人

共创、分享 方法

效执行的班组文化 

示范效应1：班组长的执行力 

共创出具体措施

（60min） 

示范效应2：资深老员工的执行力

头脑风暴：影响高效执行班组环境的现象

改善计划：如何改善？