中基层高潜人员、各类办公室人员、初进职场的新进员工

课程背景

人生最宝贵的两项资产，一项是头脑，一项是时间。如何看待时间，并高效的规划和利用时间将会决定你事业和生活的成败。在瞬息万变的VUCA时代，如何透过层层迷雾，找到未来方向，在有限的时间资源下，通过对日常事务的合理规划，实现个人价值最大化？面对员工不断追求自我价值实现，管理者如何明确员工对工作任务与其个人价值追求的关联性，通过合理的工作任务匹配，本着双赢的原则，实现个人及组织效益最大化？多数情况下，在企业遇到以下现象的2条以上时，我们推荐本课程：

感觉时间不够，经常心有余而力不足

面对加不尽的班，感觉无法享受生活

每天茫茫碌碌，总感觉这不是我想要的日子

疲于应付各种突发事件，被外力所推动，感觉不到自己的存在

员工不懂得合理安排任务的先后顺序，经常顾此失彼

员工工作效率低下，士气低落，经常完不成工作任务目标

工作任务分配时， 常常面临推三阻四，最后不得不强行分配

员工接收任务后，执行过程中拖拖拉拉，最终管理者不得不反复催促

课程收益

通过测评和实际演练，使学员找到自己的时间是如何浪费的

通过掌握制定个性化的工作任务规划表，将自己日常的工作与长期目标关联

帮助学员解决日常工作与长期目标冲突的处理方法与原则

通过应用正确的时间分配表使用方法，塑造学员良好职业心态及工作习惯的养成

促进员工从“被雇佣心态”转为“自主心态“，进而促进组织绩效提升

通过行动工具的应用，极大的减少管理工作中的任务冲突，并提升员工执行力

使员工日常行为与组织的工作重点保持一致，促进业绩改善

课程大纲

认识一下效益

2H 一能力测试：你需要效益管理么？

二效益管理的五大障碍

三效益管理的公式

效益=心态X效能X效率 

学员个人效益管理能力实际测评

实际案例研讨：完不成的报告

理论讲解 

让学员认清自己目前在效益管理能力上的现有水平与差距

让学员深刻感受到效益浪费的地方和障碍

掌握效益管理的公式

效益管理—心态

2H

一.效益管理的基本心态：

真正的效益管理是自我管理

为了更好地管理自己, 你必须愿意去改变

自我管理的关键在于控制你对事情的反映 

课堂讨论

理论讲解

视频教学：泥巴 

让学员理解很建立效益管理的基本心态

效益管理—效能

2H 一.知道自己的目标

目标的意义

确定短期目标

效益平衡轮的基本原则和应用

确定长期目标

三种途径

二知道企业目标的来龙去脉

三正确处理自我与企业目标的冲突的基本原则

既不委屈自己；也不强迫别人；基于目标的“双赢”

“双赢”策略的演练

四确认目标

个人目标设立的练习 

实际案例演练

理论讲解

工具演练 

帮助学员认清楚自己的个人长期目标和短期目标，明白目前工作对于自己的意义

帮助学员正确处理个人与企业的目标冲突

制定自己的目标

时间管理—效率

6H

一：紧急与重要性分析

事务的轻重缓急四象限分析的标准和定义

轻重缓急四象限矩阵演练与企业实际环境中的应用演练和作业布置

二：事务轻重缓急的优先顺序

处理四类事情的四个基本原则

紧急重要事情冲突取舍的4个关键问题

三： 80/20帕雷托法则应用

效益管理的80/20法则

工具《一天事务分配记录表》

四：常见的效率的障碍

4.1：突发事件处理

常见的几种突发事件

突发事件应对策略

4.2：根除拖延

拖延的借口和代价

 拖延的应对策略

4.3：懂得拒绝 

测评：你善于分析轻重缓急

视频教学：轻重缓急事件的时间管理原则

实际案例分析与工具演练

案例研讨：焦头烂额的李华

结合自身实际情况进行工具演练，安排自己一天事务

世界咖啡

经验分享

实际案例研讨 

掌握事务轻重缓急的判定标准

使学员在企业实际工作中建立轻重缓急的时间管理原则和工作标准

使学员掌握80/20原则在时间管理中的应用

帮助学员掌握《一天事务分配记录表》

使学员掌握效益管理里面突发事件的应对策略

使学员掌握效益管理里面根除拖延的应对策略

使学员掌握效益管理里面拒绝的应对策略

回顾总结与行动计划

0.2H 一：回顾总结

重要知识点回顾

填写行动计划表 

学员回顾和分享

行动转化工具-《课后行动改善计划》 

通过学员的回顾总结分享帮助学员巩固所学，并清晰自己需要提升的方向

帮助学员形成行动改善计划，辅助知识到行动的转变