所有希望能通过有效的时间管理来提高工作业绩的职场人士

时间管理

当我还是个婴儿，只会呱呱大哭，它就好像在慢慢地爬；当我还是孩子，整天嬉笑不止，它迈开前进的步伐；在我长大成人以后，它变作奔腾的骏马；当我皱纹满面，它便成了飞逝的彩霞！

它就是“时间”！时间的宝贵在于不能创造，也不能复制。不同的人，因为对时间的观念不同，对运用时间的态度不同，对管理时间的方法不同，在相同的时间里，获得不同的成功。

如果您：希望成为时间的主导者，而不是“紧急”的奴隶；希望您的时间有高效的投入产出比；希望成为事业成功人士；希望合理安排时间，使工作效率大幅提高；希望了解并熟练应用时间管理的原则和方法。

那么，请您千万不要错过本课程，您将在轻松学习中受益匪浅！

• 适合对象：所有希望能通过有效的时间管理来提高工作业绩的职场人士

• 课程类别：综合管理类

• 授课时间：6月25日（周五）

• 课程费用：1400元/人

1. 学习收益

通过学习本课程，您将能够

通过分析个人组织性11个环节，找出自己的时间管理有哪些需改进的地方；

总结出适合自身的时间管理方法，掌握行之有效的时间管理工具和技巧；

学会如何有效地分配任务，使自己有时间去承受更重要的任务；

减少压力，获得更多的个人成就感；

在工作角色和家庭角色之间，创造一个健康的平衡，提高生活质量。

2. 课程特色

本课程汇集知性与感性于一体，让参与者重新认识有效的时间管理对个人所能产生工作与生活的价值，建立对时间运用的新观念与新作法，并能将课程中各类实用的时间管理工具用于日常工作中操作。

本课程结合录像观摩、角色扮演、案例分析等多元化、有效的培训方式，内容条理性强、深入浅出，特别对期望通过有效的时间管理来提高工作业绩的学员起到一个很好的指导作用。

3. 课程大纲

第一部分：时间管理基础

1． 时间管理基本概念

 时间是什么？

 时间的基本要素

 关于事件的控制程度及我们的态度

2． 个人组织性的几11个环节

计划性、优先顺序、组织性、文件管理、细节处理、避免拖沓、

对付干扰、办公桌管理、记住承诺、对待别人对自己的承诺、落实措施

3． 为持续不断改进而养成好习惯

 习惯养成三要素

 自然法则

第二部分：提高效率的时间管理工具

1． 计划

 为什么要做计划?

 几种不做计划的借口：没有时间；我已经知道我要做什么，为什么还要花时间计划呢；计划不适合我，我经常被打搅……

 做计划的常用工具

2． 优先级

 集中精力在能获得最大回馈的事情上；别花费时间在对成功无益的事情上

 在决定时问自己几个的问题

3． 时间管理象限

4． 工具使用技巧

 四把钥匙：四种方法优先排序 、监控进展、记录事项、整合连接

第三部分：提升效能的时间管理思路和方法

为什么有人忙来忙去，却不知道自己在忙些什么？——没有目标。

为什么有人达到目标后认为没有意思，或发现这不是他想要的？——目标没有与价值观相联系。

1． 效率与效能

2． 产品与产能

3． 指南针与金字塔

第四部分：制定并实施你的计划

1． 管理方法六标准

 一致、平衡、有重心、重人性、能变通、携带方便

2． 个人管理四步骤

 确定角色——选择目标——安排进度——逐日调整

3． 建造人生金字塔

 知行合一，将价值观体现于每日活动中，千里之行始于足下

4. 学员感言摘录

爱生雅 程女士

通过系统的学习初步建立了自己对时间资源规划、利用的概念，我计划将所学的付诸应用，改变以往不做计划、拖沓等坏习惯，改进工作效率和方法。

西区邮政 文女士

内容非常实用，时间管理可以说是人生的管理，不仅要管理好每一天、每一月的时间，更重要的是整个人生，不要留有遗憾！

广电运通 郭先生

深受启发，受益了，提醒我重新思考我的目标及达到目标的手段是否合适。

华润涂料 郑先生

课程协助我系统地学习了时间管理各方面的知识和技巧，为提高个人工作、生活品质提供了更好的支撑，同时，对人生整体价值观有了更深的认知。

5. 讲师简介

Mindy Chang：

AACTP认证讲师，GEC常务培训师，全球500强企业大学常务讲师

某著名跨国公司（全球500强）内部认证培训导师，屡获年度优秀培训讲师称号。

曾成功地为多家跨国公司（惠普、菲利浦、麦当劳、微软等）及北大方正、联想、宏基、东方科技、乐百氏集团、阿姆斯壮、广州日立电梯、BHP、佛山杜邦鸿基、阿法拉伐、DHL等企业负责时间管理、双赢谈判技巧、客户满意与客户服务技巧、团队建设、有效的沟通等现代管理课程的培训。截止到2008年底累计授课时数20000余课时，培训学员30000余人次。在常年的培训生涯中，Mindy Chang积累了各行各业的大量案例，在培训中信手拈来，讲授技巧已达到相当高的水平。其授课风格热情有度、流畅生动、具亲和力，讲解透彻、极具功力，重视学员的感受,适合不同年龄层次学员。